2007, demandez le programme !

 

Les enfants et la télévision : vive la modération

 

La télévision est l'un des médias les plus influents.

 

Et les enfants n'échappent pas au phénomène. La télévision est l'un des médias les plus influents, notamment parce que chaque Français passe un temps non négligeable à regarder le petit écran. Selon les dernières données de Médiamétrie, publiées en avril, les Français passent en moyenne 3 heures et 26 minutes par jour devant leur poste de télévision. Et les enfants n'échappent pas au phénomène : ils passent en moyenne 2h11 par jour devant la télévision entre 4 et 14 ans, soit environ 15 heures par semaine.

 

Régulièrement accusée de rendre les enfants idiots ou agressifs, l'influence de la télévision dépend de nombreux facteurs, comme le nombre d'heures d'exposition, mais aussi l'âge, la personnalité de l'enfant, ou le fait qu'il soit ou non accompagné. Le point complet sur les dernières connaissances dans ce domaine.

 

La violence

Les études abordant l'influence des contenus violents sur les enfants et les adolescents se comptent par centaines. Bien qu'un rapport de cause à effet ne soit pas démontrable, les conditions dans lesquelles un enfant regarde certains contenus sont importantes. Beaucoup d'images, même diffusées à heure de grande écoute, provoquent la peur des enfants. Ceux-ci, surtout lorsqu'ils sont craintifs, doivent être accompagnés d'un adulte, qui pourra, le cas échéant, les rassurer et leur fournir des explications.

 

L'une des principales critiques faites à la télévision est de banaliser la violence, et donc de désensibiliser les enfants à celle-ci. Les mangas (dessins animés japonais), parfois regardés par des enfants très jeunes, sont ainsi souvent pointés du doigt.

 

Il est de la responsabilité de l'adulte de juger du caractère violent d'un programme, et de l'impact qu'il pourrait avoir sur son enfant. Même si la signalétique est très bien faite à ce sujet, les enfants très sensibles doivent être protégés. Plusieurs études, notamment anglo-saxonnes, ont démontré que les images d'un journal télévisé sont parfois perçues comme

plus violentes par les enfants que des fictions.

 

La sexualité

Les messages à caractère sexuel sont très présents à la télévision, même à heure de grande écoute. S'il existe également une signalétique à ce sujet, on est en droit de s'interroger sur l'influence de celle-ci sur la sexualité des adolescents.

 

Une étude américaine parue dans la revue médicale Pediatrics en avril dernier démontre que les adolescents exposés très tôt à des programmes de télévision "sexy" ont des relations sexuelles plus précocement que la moyenne. Une autre étude, réalisée par le site Internet Sexados.com, indique que l'exposition aux médias peut entraîner des comportements déviants en matière de sexualité chez les adolescents.

 

Le développement intellectuel

Si l'un des objectifs de la télévision est sensé être l'éducation, la plupart des études ne vantent pas ses capacités d'éveil. Une récente enquête à grande échelle réalisée auprès de 29.500 personnes en Australie a révélé que les personnes qui regardent beaucoup la télévision ont une moins bonne mémoire que celles qui la regardent peu. La télévision étant une activité passive, beaucoup s'accordent à dire qu'elle n'est pas idéale pour l'éveil de l'enfant.

 

Le manque d'activité physique

S'il est bien pratique pour les parents de "scotcher" leur enfant devant la télévision pour pouvoir vaguer à leurs occupations, ce réflexe est très mauvais pour sa santé. La télévision, en contribuant à la sédentarisation de la population, est l'un des éléments responsables de la hausse du surpoids et de l'obésité dans les sociétés occidentales.

 

Une étude américaine parue en avril dernier dans la revue Archives of Pediatrics and adolescent medicine révèle que les enfants qui passent plus de deux heures par jour devant la télévision ont trois fois plus de risques d'être en surpoids que ceux qui regardent peu la télévision.

 

Le sommeil

Regarder la télévision trop tard le soir ne favorise pas le sommeil des enfants, surtout lorsque les contenus sont violents. D'après Françoise Caron, psychologue clinicienne spécialiste des enfants et des adolescents, le rythme scolaire est très fatigant pour un enfant. "Il est indispensable que les enfants aient une vie réglée et dorment suffisamment. Beaucoup d'enseignants remarquent que les enfants ne sont pas assez attentifs parce qu'ils ne dorment pas assez", indique-t-elle.

 

Si un enfant en maternelle dort généralement au moins onze heures par nuit, les adolescents ont également besoin de plus de sommeil que les adultes. Il convient de les habituer à ne pas regarder la télévision la veille des jours d'école. Ces jeunes, fans de fictions et de séries télé, risquent de se réveiller de plus en plus avec des cernes, ce type de contenus étant de plus en plus programmé en prime time ou en deuxième partie de soirée par les chaînes généralistes. Un récent sondage Médiamétrie a montré que les 18-24 ans ont consacré en moyenne 1/3 de leur temps libre à visionner des fictions télévisées entre janvier et mars 2006.

 

Savoir éteindre la télé

Activité passive par excellence, regarder la télévision n'est pas un passe-temps efficace pour le développement d'un enfant. Il est cependant inutile de l'interdire. Regarder un dessin animé ou une série pour se divertir n'est pas problématique. En revanche la télévision ne doit pas devenir un loisir principal. Les jeunes doivent apprendre à éteindre la télévision pour vaquer à d'autres occupations, comme le sport, les sorties culturelles, les balades, ou la lecture.

 

Relax News

 

Avis perso: "la télé doit etre dans la pièce principale sous surveillance des parents, afin qu'ils fassent l'éducation à l'image. donc pas de télé dans la chambre du petit".

l'avis d'une amie :

"S'il est bien pratique pour les parents de "scotcher" leur enfant devant la télévision pour pouvoir vaguer à leurs occupations, ce réflexe est très mauvais pour sa santé. La télévision, en contribuant à la sédentarisation de la population, est l'un des éléments responsables de la hausse du surpoids et de l'obésité dans les sociétés occidentales."

=> pour sa santé et sa structuration psychique avant tout ! Si les enfants grignotent devant la télé, c'est pour remplir un "vide", c'est à dire un manque affectif. Un enfant est loin d'être un idiot, il ressent très bien que ses parents "l'abandonnent" devant la télévision, laquelle ne peut remplir un rôle affectif, mais uniquement intellectuel.


Cet article m'énerve encore plus. Au lieu de penser en terme positif : l'enfant a BESOIN du dialogue avec ses parents, de conversation même anodine, on préfère dire "il suffit d'éteindre la télévision". A quoi cela va-t-il servir si l'enfant est laissé dans le vide ?

Il trouvera une autre activité pour le remplir. La plupart des psychokillers et des sociopathes n'ont pas été mis devant la télévision durant des heures, mais laisser "dans le vide".
Le souci de ces études est qu'elles ne prennent jamais en compte qu'un aspect statistique, sans recoupement avec le psychologique. résultat, ils pensent à l'envers !!!

 

http://www.20minutes.fr/article/191748/Politique-L-Assemb...

 

Avec ça, on va en faire des économies... Faites ce que je dis mais pas ce que je vais. Si le président était moins payé que le premier ministre, il sufisait de baisser le salire du premier ministre. Tout le monde au SMIC ce serait encore meiux. 

Cette question me vient après avoir lu deux articles différents : 

Banlieues: Bayrou renvoie dos à dos droite et gauche
http://www.20minutes.fr/article/148533/20070328-Politique-Banlieues-Bayrou-renvoie-dos-a-dos-droite-et-gauche.php

Nicolas Sarkozy : «Mon projet contre l'échec scolaire»
http://www.lefigaro.fr/france/20060222.FIG000000254_nicolas_sarkozy_mon_projet_contre_l_echec_scolaire.html

 

L’échec scolaire ! Est-ce seulement un manque de moyens et de budgets ?

Il est vrai que les réductions de postes annoncé et le fait que l’éducation n’est pas la priorité de ce gouvernement ne me rassure pas.

Dans les quartiers difficiles beaucoup de jeunes s'en sortent.  Il faut arrêter  de donner comme excuses le milieu social. L'origine ethnique ou sociale ne suffit pas à expliquer tout.

Je constate que généralement les filles s’en sortent mieux que les garçons. Pourtant c’est le même collège, les mêmes profs, les mêmes cours. Les filles sont-elles plus intelligentes que les garçons ? Sont-elles plus motivé ? Certainement.

Donc au-delà des soucis de budget, il y’a un souci éducatif. Il ne faut pas oublier que notre société est d’origine latine et méditerranéenne, donc machiste où pendant longtemps les lois ont été faites par et pour les hommes.

L’éducation est donc différenciée sans qu’on s’en rende toujours compte. Dans beaucoup trop d'endroit le sexe détermine les fonctions, les rôles…

On apprend très tôt à la petite fille à rester à la maison à jouer à la dînette, à  la poupée ou à aider maman, ou à faire leurs devoirs. Le garçon lui est plus libre, et dès qu’il sait courir peut facilement aller où il veut très tot.

 Il a plus de liberté. Si l’éducation du garçon était moins laxiste, il y’aurait-il moins de soucis,  moins de délinquance ?

Si les garçons  avaient reçu une éducation aussi strict que celle des filles en serait-on là aujourd’hui ?  Et bien non, évidement. Je développerai cette idée dans un texte sur la violence de certains jeunes plus tard.

Paradoxalement cette éducation machiste apporte à la petite fille  un environnement avec des repères et des limites, une sorte de stabilité. Elle permet à la petite fille d’être plus studieuse, donc lui permet de réussir, pour sortir de ces endroits sans lois.

Les filles se bougent pour créer leurs chemins, leur carrière et provoquer les opportunités. Rien n'est du dans la vie, il faut faire sa place au soleil et se battre. Oui c’est plus dur quand on a pas la bonne couleur de peau, le bon nom ou le bon sex. Il ne faut rien attendre des autres, du gouvernement et ne compter que sur soi. C’est cela aussi devenir adulte.

Sont-elles plus courageuses que les garçons ? Certainement plus motivées.

L’échec scolaire je l’ai connu pendant longtemps et j’ai quand même trouvé ma voie, grâce à l’apprentissage. Il m’a fallut beaucoup de motivation et de discipline pour cela. Il faut arrêter de pleurer sur son sort, on ne fait pas ses devoirs en traînant dans la rue. Et si on annulait les nouvelles méthodes catastrophiques de l’éducation nationale misent en place au début des années 70 ?

Souvent, le garçon à tous les droits et tous les privilèges avec une maman et des sœurs à son service. Pourquoi sortirait-il d'un milieu où il est roi, où il fait la loi ? Il faut arrêter de plaindre certains et de les déresponsabiliser. Je ne vais pas pleurer pour des jeunes habiller en Tachini et en Lacoste de la tête aux pieds.

Pourquoi un enfant travaillerait-il à l’école, puisque même quand il a de mauvaise note, on lui offre la dernière console de jeux à la mode à 300 ou 400 euros ou une paire de basket à 150 euros. Ses parents cèdent à tout ses caprices. De plus, être bon en classe c’est passer pour un bouffon et une balance. Désolé je ne vais pas pleurer pour certains.

On entend souvent dire. Ils n’ont pas d’activités, rien à faire, c’est la zone. Pour les endroits qui manquent des structures de bases, je comprends. Mais quand on voit ceux qui ont des équipements  les brûler, je me dis que certains s’auto excluent. Mais on peut s’occuper pour pas cher. Les premiers qui doivent occuper leurs enfants se sont les parents, quand ils sont présents. 

Il y’a les portes ouvertes des musés. On peut leur apprendre à jouer aux cartes, domino, aux échecs ou divers jeux de société qui coûtent bien moins cher qu’une Game Boy ou une Playstation. On oublie souvent le coté ludique des jeux de société qui apprennent à vivre en société. Ils apprennent à perdre et à gagner.

Habiter un quartier difficile n'explique pas tout. On peut-être pauvre et bien élevé, avec des principes de bases. On n'est pas mal élevé parce qu'on est pauvre ou que l’on vit dans un quartier sensible. Beaucoup de gosses de riches sont mal élevés et inversement. L’éducation ne s’achète pas.